Formations

ECTS : 5.00

HCM : 24.00

HTD : 12.00

Langue d'enseignement : Français

• Objectifs pédagogiques
  

  L’objectif de ce cours est d’apporter aux futur(e)s gestionnaires les capacités de gestion et de développement afin de bâtir et/ou de maintenir la position des produits et des marques dans l’industrie et le marché dans lesquels ils sont présents.

  À la fin de ce cours, l’étudiant devra être capable d’identifier et de définir :

  • Les tâches principales et les rôles d’un chef de produit/de marques
  • Les défis, les enjeux et les tendances dans la gestion de produits et de marques
  • Les théories, les modèles et les outils analytiques pertinents dans un contexte de gestion de produits et de marques
• Prérequis
  

  Cours de marketing fondamental.

ECTS : 3.00

HCM : 15.00

HTD : 7.50

Langue d'enseignement : Français

• Objectifs pédagogiques
  
  • Caractériser la situation de négociation avec son contexte et les protagonistes
  • Identifier les acteurs et leurs comportements en négociation commerciale
  • Analyser la situation de négociation
  • Connaître les différentes phases de la négociation et les différentes techniques pour optimiser le résultat
  • Appréhender les différentes typologies de négociation et leurs évolutions
  • Initier à la négociation commerciale internationale

  
  À la fin de ce cours, les étudiants seront capables de comprendre les différents enjeux d’une négociation, de détecter les différentes phases d’une négociation grâce à différentes méthodes, d’identifier les comportements et les besoins des interlocuteurs à l’aide d’outils dialectiques, de préparer une négociation spécifique en appliquant les méthodes spécifiques et de la simuler. De plus, ils seront capables de distinguer les différentes typologies de négociation en fonction de leur cible, du secteur d’activité et de s’adapter. Enfin, les étudiants seront capables de s’adapter à un contexte de négociation internationale grâce à une compréhension des différentes approches multiculturelles.

• Prérequis
  

  Aucun.

ECTS : 3.00

HCM : 15.00

HTD : 7.50

Langue d'enseignement : Français

• Objectifs pédagogiques
  

  L'objectif de ce cours est de permettre aux étudiants de comprendre les mécanismes de la politique de distribution et son rôle dans la mise œuvre d’une stratégie marketing.
  Il présentera les différents canaux de distribution, leur évolution et les acteurs en présence.
  Il soulignera le potentiel de création de valeur et de différenciation de la politique de distribution pour les marques ainsi que les contraintes pesant sur les choix (coûts, maîtrise de l’image, couverture du marché, satisfaction du consommateur, expérience client…).
  Il expliquera comment le nouvel envrionnement digital bouleverse le champ concurrentiel de la distribution ainsi que les comportements des acheteurs. Il insistera sur la nécessité pour les marques d’évoluer vers des stratégies “omni-canal” intégrant canaux numériques et points physiques pour une expérience client enrichie.

   

  À l’issue de ce cours, l’étudiant doit être capable de :

  • comprendre le comportement des acheteurs pour établir des stratégies de distribution plus efficaces
  • mettre en évidence le rôle stratégique de la distribution pour une entreprise productrice de biens ou de services
  • utiliser ses connaissances théoriques pour analyser la stratégie de distribution d’une marque et proposer des pistes d’amélioration
  • comprendre les mutations induites par le développement des technologies numériques et la nécessaire évolution vers des stratégies de distribution omni-canal
• Prérequis
  

  Cours de marketing fondamental.

ECTS : 6.00

HCM : 24.00

HTD : 12.00

Langue d'enseignement : Français

• Objectifs pédagogiques
  

  À la fin de ce cours, les étudiants sont capables d'analyser une problématiquet stratégique des Systèmes d’Information. Ainsi après avoir identifié l'existant du S.I., ils réalisent un diagnostic sur les forces et faiblesses du S.I.. et formulent des préconisations cohérentes avec la stratégie de l'entreprise. Dans une démarche de consultant, ils identifient les enjeux organisationnels, humains, financiers et sécuritaires d'un cas de management des S.I.

• Prérequis
  

  Approches managériales de l'organisation

  Techniques financières et comptables

  Analyse stratégique de Porter

ECTS : 3.00

HCM : 15.00

HTD : 7.50

Langue d'enseignement : Français

• Objectifs pédagogiques
  

  L’objectif du cours de Stratégie de Licence 3 est de donner des clés de compréhension et d’analyse permettant aux étudiant.e.s de dresser un diagnostic stratégique.

  Les objectifs pédagogiques du cours sont :

  • Connaître les notions principales concernant la stratégie et le « diagnostic stratégique »1 (vision, mission, facteurs clés de succès, ressources et compétences, etc.) ;
  • Avoir compris en quoi consiste une stratégie et comment celle-ci est construite au travers d’un management stratégique ;
  • Connaître le fonctionnement et savoir utiliser les outils du diagnostic stratégique (analyse interne et externe) afin d’identifier et d’organiser les informations pertinentes contenues dans des cas d’entreprises ;
  • Savoir repérer les informations les plus pertinentes afin de construire une matrice SWOT synthétique concluant un diagnostic stratégique.
• Prérequis
  

  Connaître les différences fonctions d’une entreprise (également recommandé : avoir suivi un cours de théories des organisations)

ECTS : 2.00

HCM : 15.00

HTD : 7.50

Langue d'enseignement : Français

• Objectifs pédagogiques
  

  À la fin du cours les étudiants seront capables de :

  • Comprendre et analyser un texte de loi ainsi qu’une décision de justice.
  • Connaître l’organisation judiciaire et la juridiction à saisir en cas de litige.
  • Identifier la qualité des parties à un contrat (consommateur, professionnel ou non-professionnel).
  • Lire et rédiger les clauses d’un contrat.
  • Appliquer le droit de la consommation.
• Prérequis
  

  Introduction au droit, droit des obligations.

ECTS : 3.00

HCM : 15.00

HTD : 7.50

Langue d'enseignement : Anglais

• Objectifs pédagogiques
  

  After this course, students will be able to:

  • Define the organization and objectives of a project
  • Plan a project and manage its critical elements
  • Recruit and manage teams
  • Manage the budget, costs and forecasts of a project
  • Analyze and mitigate the criticality of risks

   

  Managerial skills:

  • Synthesize complex cases in written and oral form
  • Carry out a project developed as a team
  • Maintain an ambitious project development schedule
  • Apply analytical frameworks to the specifics of project management
• Prérequis
  

  Notions of finance, cost calculations, net present value
  Notions of computer / office tools including the MS office suite

ECTS : 3.00

HTD : 39.00

ECTS : 2.00

HCM : 6.00

HTD : 0.50

Langue d'enseignement : Français

• Objectifs pédagogiques
  

  À l'issue des conférences les étudiants auront une connaissance précise de problématiques de gestion exposées par des professionnels.

• Prérequis
  

  Fondamentaux de gestion, de stratégie, de management.

ECTS : 4.00

HCM : 15.00

HTD : 7.50

Langue d'enseignement : Français

• Objectifs pédagogiques
  
  • S'initier aux théories de la communication
  • Étudier le modèle de communication
  • Découvrir la stratégie de communication
  • Étudier le mix de communication
• Prérequis
  

  Cours de marketing fondamental.

ECTS : 3.00

HCM : 15.00

HTD : 7.50

Langue d'enseignement : Français

• Objectifs pédagogiques
  

  Ce cours a pour objectif d’introduire l’aspect digital du marketing notamment sur les aspects sectoriels :
  - Quelle influence du digital sur les marchés et le comportement des consommateurs ?
  - Quels sont les nouveaux métiers ?
  - Quel est l’impact du digital sur le marketing mix ?

  Un focus sera fait sur la partie communication digitale afin de balayer l’ensemble des stratégie multicanal / omnicanal via le digital, connaître les techniques et les outils.

  À l’issue de ce cours, l’étudiant à une bonne culture générale sur les leviers digitaux pour le marketing et est capable de suivre une conversation avec des professionnels. Il s’agit d’une introduction qui sera documentée de lectures à avoir pour approfondir.

   

  La partie pratique en TD permettra de réaliser des études de cas et mettre en concret / opérationnel les éléments théoriques vues en cours magistraux.

• Prérequis
  

  Ce cours nécessite d'avoir reçu les enseignements fondamentaux en marketing (stratégie marketing mix-marketing et études de marché) et un cours approfondi en stratégie de communication (objectifs de communication, persona, partis pris créatifs...).

ECTS : 4.00

HCM : 15.00

HTD : 7.50

Langue d'enseignement : Français

• Objectifs pédagogiques
  

  L'objectif de ce cours est d'amener l'étudiant à construire une démarche de diagnostic financier adaptée à l'information disponible et au contexte spécifique étudié.

  À la fin de ce cours, les étudiants seront capables :

  • d'apprécier la croissance de l'entreprise et sa capacité à créer de la valeur
  • d'analyser la qualité de la structure financière de l'entreprise
  • de procéder à l'analyse dynamique de la situation au travers des tableaux de financement et des tableaux de flux de trésorerie
  • de fournir une note de synthèse sur les points forts et les points faibles de la société en formulant des préconisations.
• Prérequis
  

  Cours d'introduction à la comptabilité générale.

ECTS : 3.00

HCM : 15.00

HTD : 7.50

Langue d'enseignement : Anglais

• Objectifs pédagogiques
  

  After this course, students will be able to:

  • Analyze the elements of the creation and development of organizations
  • Understand the structure of organizations and their involvement in the performance of the company
  • Identify the behaviors of organizations and people

   

  Managerial skills:

  • Synthesize complex cases in written and oral form
  • Carry out an organizational diagnosis and with an analysis of its evolution
• Prérequis
  

  Basics of managerial and financial analysis

ECTS : 4.00

HCM : 15.00

HTD : 7.50

Langue d'enseignement : Français

• Objectifs pédagogiques
  

  L’objectif de ce cours est de souligner le rôle clé d’une bonne connaissance du comportement des consommateurs dans le succès des stratégies marketing et de fournir un cadre théorique pour étudier et comprendre ces comportements.

  Ce cours s’intéressera aux processus décisionnels des individus dans le cadre de leurs décisions de consommation. L’accent sera mis sur les processus psychologiques qui conduisent un consommateur ou un groupe de consommateur à chercher des informations, consommer des biens ou des services, adopter de nouveaux produits, interagir autour des marques,…. L’influence des variables individuelles et situationnelles dans ces processus sera soulignée tout comme l’influence des outils numériques.

   

  À l’issue de ce cours, les étudiants seront capables :

  • D’identifier les étapes qui accompagnent le processus de décision et de consommation (de l’éveil du besoin à l’évaluation post achat et à la fidélité)
  • De comprendre les principales variables et les modèles fondamentaux sous-tendant les attitudes et les comportements des consommateurs
  • D’identifier les informations liées aux comportements des consommateurs à collecter pour orienter les choix stratégiques et opérationnels en marketing
• Prérequis
  

  Cours d’introduction au marketing

ECTS : 3.00

HCM : 15.00

HTD : 7.50

Langue d'enseignement : Français

• Objectifs pédagogiques
  

  L’objectif du cours est le traitement statistique des données. Les méthodes statistiques étudiées sont les tests d'hypothèse (essentiellement les tests de liaison : tests du coefficient de corrélation linéaire à 0, test du khi-deux d’indépendance , test de comparaison de deux ou plusieurs moyennes) et la régression linéaire dont le but est d’expliquer les variations d’une variable quantitative continue à l’aide d’une ou plusieurs variables explicatives.
  Les étudiants appliqueront les méthodes vues dans ce cours sur des données réelles issues de la gestion à l’aide du logiciel SPSS.

• Prérequis
  

  Notions de base de statistique descriptive : moyenne, écart-type, coefficient de corrélation linéaire.
  Notions de probabilités : loi normale

ECTS : 2.00

HCM : 1.50

HTD : 15.00

Langue d'enseignement : Français

• Objectifs pédagogiques
  

  Les simulations pédagogiques de gestion se présentent sous la forme de "Business Game" qui permettent de sensibiliser les participants aux problèmes économiques, sociaux, commerciaux, comptables et financiers d'une entreprise placée dans une situation concurrentielle. Les sciences de gestion y sont abordées de manière pratique, ludique et transversale.
  
  Il s’agit d’utiliser un modèle formalisé et informatisé qui simule certaines caractéristiques de la vie de l’entreprise dans un environnement interactif où les décisions des uns influent sur les actions des autres, où les résultats sont impactés par des effets externes plus ou moins favorables. Le temps est accéléré afin de vivre plusieurs années de la vie de l’entreprise sur 4 ou 5 journées de travail assez denses mais proches de la réalité entrepreneuriale.
  Les simulations sont aussi l’occasion d’intégrer des modules de cours ou d’explications entre les périodes de réflexion et de prises de décision.
  Après chaque période de décision, les résultats de la gestion passée sont analysés avant de préparer les décisions suivantes. Une synthèse générale est réalisée en fin de parcours.
  
  Grâce à la simulation, les étudiants découvrent les problématiques de gestion par l’action. Ils s’exercent à la formalisation de problèmes conduisant à se poser des questions de type :
  - quel est le problème à résoudre en priorité et comment le poser ?
  - quelles sont les informations utiles dans le but d’atteindre les objectifs fixés par le marché ?
  - comment s'organiser au mieux pour atteindre ces objectifs ?
  
  Les étudiants apprennent enfin à s'intégrer dans un travail collectif, exigeant dans les objectifs mais qui laisse une grande liberté de moyens. La créativité, l'esprit d'initiative, la mobilisation des outils informatiques (tableurs, traitements de texte, diaporama, vidéos, ...) et multimédias font pleinement partie des qualités requises pour mener à bien une simulation de gestion.

• Prérequis
  

  Connaissances en management (gestion des ressources humaines), en comptabilité (compréhension des états de synthèse), en analyse financière, en contrôle de gestion (calculs de coûts), en marketing.

ECTS : 1.00

HTD : 9.00

Langue d'enseignement : Français

• Objectifs pédagogiques
  

  Ce cours présente les démarches et outils permettant aux étudiants d’approfondir et de valoriser leurs compétences informationnelles.

  A l'issue de ce cours, les étudiants seront capables de :

  • Effectuer des recherches documentaires sur un sujet pour un travail universitaire
  • Présenter un travail universitaire dans le respect des du droit d’auteur pour répondre aux exigences de l’enseignant disciplinaire (diaporama, mémoire, …)
  • Partager et valoriser ses compétences informationnelles
• Prérequis
  

  - Programme « Compétences informationnelles » L2
  - Niveau de français C1 minimum

ECTS : 3.00

HTD : 39.00

ECTS : 4.00

HTD : 18.00