Formation initiale Formation enseignée en français
Alain DONADIO
Responsable pédagogique
Géraldine BÉZIAN
Responsable administratif
Ouverture des candidatures 2021-2022 :
Publication des résultats :
Cette Licence 3 peut s'effectuer à l'étranger. Toutes les informations sur les départs à l'étranger
La Licence 3 Comptabilité Contrôle est la première étape du cursus universitaire Comptabilité-Contrôle-Audit (Master 1 et Master 2), qui conduit à l’expertise comptable.
Elle prend en compte les programmes du Diplôme de Comptabilité et de Gestion (DCG) et offre également toutes les compétences nécessaires pour envisager un projet entrepreneurial.
À la fin de la licence, les étudiants seront capables de :
ECTS : 5.00
HCM : 30.00
HTD : 15.00
Langue d'enseignement : Français
À l'issue de cette UE, l'étudiant doit :
Cours de Comptabilité fondamentale : opérations courantes et d'inventaire : UE 01 et 08 de L1 CC, UE01 (semestre 3) de L2CC (équivalent de l'UE9 de DCG)
UE 09 de L2CC : Appréhender les difficultés comptables, dispensée au semestre 4.
UE 01 de L3CC : Difficultés comptables : évaluations et rattachement à l'exercice, dispensée au semestre 5.
ECTS : 5.00
HCM : 24.00
HTD : 12.00
Langue d'enseignement : Français
À l'issue de cette UE, l'étudiant doit :
Contrôle de gestion : le management des coûts.
ECTS : 2.00
HCM : 15.00
HTD : 7.50
Langue d'enseignement : Français
Étude de la notion d’investissement, des techniques de sélection des projets en avenir certain, des moyens de financement susceptibles d’être utilisés.
À la fin de ce cours les étudiants seront capables :
- d'identifier un projet rentable et d'optimiser le coût de son financement ;
- d'élaborer un plan de financement en proposant différentes modalités de financement ;
UE Finance 1, L2 comptabilité contrôle
Mathématiques financières (capitalisation, actualisation)
ECTS : 3.00
HCM : 15.00
HTD : 7.50
Langue d'enseignement : Français
L’objectif du cours de Stratégie de Licence 3 est de donner des clés de compréhension et d’analyse permettant aux étudiant.e.s de dresser un diagnostic stratégique.
Les objectifs pédagogiques du cours sont :
Connaître les différences fonctions d’une entreprise (également recommandé : avoir suivi un cours de théories des organisations)
ECTS : 4.00
HCM : 24.00
HTD : 12.00
Langue d'enseignement : Français
Une fiscalité de plus en plus lourde et omniprésente impose aux entreprises une connaissance précise de leurs obligations fiscales et du traitement fiscal des opérations d’affaires.
Applicable dans l’ensemble des pays de l’Union Européenne, la TVA mérite un examen approfondi des règles de territorialité mais aussi de déductibilité partielle.
Dans le système fiscal français, la détention ou la transmission d'un patrimoine peut faire l'objet d'imposition : l’ISF impose un inventaire détaillé des biens du contribuable bien que le caractère professionnel du capital permette d’échapper à cet impôt. Les droits d’enregistrement frappent les mutations du patrimoine.
L'administration fiscale est dotée par la loi du pouvoir de contrôler l'application qui est faite de la réglementation et de sanctionner, le cas échéant, les erreurs constatées.
Introduction générale au droit fiscal.
Initiation à la TVA
ECTS : 4.00
HCM : 24.00
HTD : 12.00
Langue d'enseignement : Français
À la fin de ce cours, les étudiants seront capables de comprendre les principales règles relatives à la création et à la gouvernance des sociétés de capitaux, et, grâce aux travaux dirigés complémentaires, de les appliquer (cas pratique, exercices préparatoires aux examens).
Dispositions communes au contrat de société et aux sociétés commerciales (notions : personne morale ; objet social, intérêt social etc...).
ECTS : 2.00
HCM : 15.00
HTD : 7.50
Langue d'enseignement : Français
Ce cours a pour objet de mettre en évidence la dimension collective du droit du travail. Si en droit individuel du travail, le contrat de travail est à la base de la création juridique, ce cours vise à valoriser les relations collectives et plus largement le rôle des institutions représentatives du personnel.
L'étudiant doit, à la fin de cet enseignement, bien mesurer l'enjeu de l'environnement dans lequel se situent l'employeur et les salariés.
Connaissances en droit des obligations et en contentieux.
ECTS : 2.00
HTD : 15.00
Langue d'enseignement : Français
ECTS : 3.00
HTD : 39.00
ECTS : 2.00
HTD : 24.00
Langue d'enseignement : Anglais
Ce cours vise à introduire le lexique comptable et économique anglo-saxon pour préparer les étudiants de cette filière à la vie professionnelle. L'entrainement à la prise de parole et à l'entretien d'embauche sont aussi préparés.
Un dispositif "e-learning" (moitié présentiel, moitié en ligne) est proposé aux étudiants L3 CCA. Ce dispositif permet un travail en autonomie guidée pour la compréhension de l’oral, les révisions grammaticales, la préparation à l'expression orale et au TOEIC.
Dans le cadre du rapport de stage, un résumé en anglais et une présentation orale seront désormais demandés aux étudiants (S5).
Ce cours les préparera à ces différentes étapes.
* Niveau intermédiaire obligatoire : niveau B2 vivement souhaité dans les 4 compétences (niveaux définis par le cadre européen commun de référence)
* Activités au CRL (Centres de Ressources en Langues / BU de l’Arsenal) vivement recommandées pour les étudiants ayant des lacunes et n'atteignant pas le niveau B2 au moment de l'inscription en L3.
* Il est aussi recommandé de s'inscrire aux "workshops" L3 CCA dans la mesure du possible pour palier toutes les difficultés et améliorer son niveau.
ECTS : 1.00
HTD : 15.00
Langue d'enseignement : Espagnol
Le cours « Espagnol » du cinquième semestre de Licence Gestion vise le travail des quatre compétences : compréhension écrite, expression écrite, compréhension orale, expression orale.
Les thèmes proposés seront en adéquation avec la formation des étudiants (thèmes de l’entreprise, du monde entrepreneurial, du commerce, de la communication, de la gestion, du management, du marketing). L’actualité économique, politique et sociale de l’Espagne constituera systématiquement le noyau du cours d’espagnol.
À la fin du cours, les étudiants devront pouvoir s’exprimer de façon fluide et correcte sur des sujets variés à travers plusieurs mises en situation dans lesquelles ils devront réactiver les connaissances des thématiques abordées en cours ainsi que les structures linguistiques travaillées.
L’équipe enseignant prendra soin de privilégier des thématiques qui visent le lexique propre à la spécialisation de chaque filière.
Le cours d’espagnol est un cours de LV2. Les étudiants qui intègrent la Licence 3 après un DUT, BTS ou autres formations doivent veiller à avoir les bases nécessaires pour suivre un cours d’espagnol. Il est toutefois prévu un groupe de débutants.
ECTS : 5.00
HCM : 30.00
HTD : 15.00
Langue d'enseignement : Français
À l'issue de cette UE, l'étudiant doit :
Cours de Comptabilité fondamentale : opérations courantes et d'inventaire
Cours Appréhender les difficultés comptables, dispensée au semestre 4 de Licence
ECTS : 4.00
HCM : 24.00
HTD : 12.00
Langue d'enseignement : Français
À l'issue de cette UE, l'étudiant doit :
L2 : Contrôle de gestion : le management des coûts ;
L3 : Contrôle de gestion : analyse et structuration de la performance.
ECTS : 3.00
HCM : 15.00
HTD : 7.50
Langue d'enseignement : Français
À la fin de ce cours, les étudiants seront capables :
Cours de finance d’entreprise 1 (L2 Comptabilité Contrôle – Semestre 4)
Cours de finance d’entreprise 2 (L3 Comptabilité contrôle – Semestre 5)
ECTS : 4.00
HCM : 24.00
HTD : 12.00
Langue d'enseignement : Français
Au plan fiscal, le Code général des impôts définit les règles de détermination du résultat des entreprises individuelles.
Pour les sociétés, le droit fiscal opère essentiellement par renvoi aux règles des entreprises individuelles en ajustant ces dispositions pour tenir compte de l'exercice de l'activité dans un cadre sociétaire.
À la fin de ce cours, les étudiants sauront distinguer les personnes morales relevant de l’IR de celles relevant de l’IS.
Ils connaîtront les conséquences qui résultent de cette distinction en matière :
- d’obligations déclaratives ;
- de détermination du résultat fiscal à partir du résultat comptable ;
- de liquidation et de paiement de l’impôt ;
- de traitement des déficits.
Ils sauront appliquer les grands mécanismes d’aides fiscales et de crédits d’impôts.
Introduction générale au droit fiscal
Mécanisme de l’impôt sur le revenu
Détermination du résultat comptable
ECTS : 3.00
HCM : 15.00
HTD : 7.50
Langue d'enseignement : Français
Le droit du travail est traditionnellement divisé en deux dispositifs: les droits individuels et les droits collectifs.
L'objet de cet enseignement est de permettre à l'étudiant d'aborder les droits collectifs dans leur généralité.
Bases juridiques en droit civil et en droit des sociétés.
ECTS : 3.00
HCM : 15.00
HTD : 7.50
Langue d'enseignement : Français
Étude des principaux types de sociétés et autres groupements et introduction au droit pénal des groupements d’affaires.
Droit des sociétés 3.
ECTS : 2.00
HCM : 1.50
HTD : 15.00
Langue d'enseignement : Français
Les simulations pédagogiques de gestion se présentent sous la forme de "Business Game" qui permettent de sensibiliser les participants aux problèmes économiques, sociaux, commerciaux, comptables et financiers d'une entreprise placée dans une situation concurrentielle. Les sciences de gestion y sont abordées de manière pratique, ludique et transversale.
Il s’agit d’utiliser un modèle formalisé et informatisé qui simule certaines caractéristiques de la vie de l’entreprise dans un environnement interactif où les décisions des uns influent sur les actions des autres, où les résultats sont impactés par des effets externes plus ou moins favorables. Le temps est accéléré afin de vivre plusieurs années de la vie de l’entreprise sur 4 ou 5 journées de travail assez denses mais proches de la réalité entrepreneuriale.
Les simulations sont aussi l’occasion d’intégrer des modules de cours ou d’explications entre les périodes de réflexion et de prises de décision.
Après chaque période de décision, les résultats de la gestion passée sont analysés avant de préparer les décisions suivantes. Une synthèse générale est réalisée en fin de parcours.
Grâce à la simulation, les étudiants découvrent les problématiques de gestion par l’action. Ils s’exercent à la formalisation de problèmes conduisant à se poser des questions de type :
- quel est le problème à résoudre en priorité et comment le poser ?
- quelles sont les informations utiles dans le but d’atteindre les objectifs fixés par le marché ?
- comment s'organiser au mieux pour atteindre ces objectifs ?
Les étudiants apprennent enfin à s'intégrer dans un travail collectif, exigeant dans les objectifs mais qui laisse une grande liberté de moyens. La créativité, l'esprit d'initiative, la mobilisation des outils informatiques (tableurs, traitements de texte, diaporama, vidéos, ...) et multimédias font pleinement partie des qualités requises pour mener à bien une simulation de gestion.
Connaissances en management, en comptabilité, en contrôle de gestion, en marketing.
ECTS : 1.00
HTD : 9.00
Langue d'enseignement : Français
Ce cours présente les démarches et outils permettant aux étudiants d’approfondir et de valoriser leurs compétences informationnelles.
A l'issue de ce cours, les étudiants seront capables de :
- Programme « Compétences informationnelles » L2
- Niveau de français C1 minimum
ECTS : 1.00
HTD : 9.00
Langue d'enseignement : Anglais
ECTS : 3.00
HTD : 39.00
ECTS : 2.00
HTD : 24.00
Langue d'enseignement : Anglais
Ce cours vise à introduire le lexique comptable et économique anglo-saxon pour préparer les étudiants de la filière L3 Comptabilité contrôle à la vie professionnelle. L'entrainement à la prise de parole et à l'entretien d'embauche seront aussi préparés.
Le dispositif "e-learning" mis en place permettra un travail en autonomie guidée pour la compréhension de l’oral, les révisions grammaticales, la préparation à l'expression orale.
Aussi, il est demandé aux étudiants de se présenter en cours avec leur ordinateur ou tablette car ils peuvent être amenés à se connecter selon les séances.
S6 : préparation à la simulation de l'entretien d'embauche et préparation à la rédaction du cv et de la lettre de motivation en anglais.
Le cours obligatoire préparera les étudiants à ces différentes étapes ainsi que les séances des workshops pour ceux qui s'y inscriront.
* Niveau intermédiaire obligatoire : niveau B2 vivement souhaité dans les 4 compétences (niveaux définis par le cadre européen commun de référence)
* Activités au CRL (Centres de Ressources en Langues / BU de l’Arsenal) vivement recommandées pour les étudiants ayant des lacunes et n'atteignant pas le niveau B2 au moment de l'inscription en L3.
ECTS : 1.00
HTD : 15.00
Langue d'enseignement : Espagnol
Le cours « Espagnol » du sixième semestre de Licence Gestion vise le travail des quatre compétences : compréhension écrite, expression écrite, compréhension orale, expression orale.
Les thèmes proposés seront en adéquation avec la formation des étudiants (thèmes de l’entreprise, du monde entrepreneurial, du commerce, de la communication, de la gestion, du management, du marketing). L’actualité économique, politique et sociale de l’Amérique latine constituera systématiquement le noyau du cours d’espagnol.
À la fin du cours, les étudiants devront pouvoir s’exprimer de façon fluide et correcte sur des sujets variés à travers plusieurs mises en situation dans lesquelles ils devront réactiver les connaissances des thématiques abordées en cours ainsi que les structures linguistiques travaillées.
L’équipe enseignant prendra soin de privilégier des thématiques qui visent le lexique propre à la spécialisation de chaque filière.
Le cours d’espagnol est un cours de LV2. Les étudiants qui intègrent la Licence 3 après un DUT, BTS ou autres formations doivent veiller à avoir les bases nécessaires pour suivre un cours d’espagnol. Il est toutefois prévu un groupe de débutants.
ECTS : 1.00
Langue d'enseignement : Français
Cette UE se compose de deux épreuves exclusives :
Cette unité d’enseignement vise à offrir à l‘étudiant une première expérience professionnelle où il va pouvoir mettre en pratique les connaissances acquises durant ses 4 premiers semestres de licence.
Le projet tuteuré est un travail d'initiation à la recherche documentaire sur un thème donné par un membre de l’équipe pédagogique.
Les étudiants (groupe de deux maximum) choisissent un thème parmi une liste proposée par l’équipe enseignante. A partir du thème et d'un premier travail de recherche assez général, l’étudiant fera faire émerger une problématique précise validée par l'enseignant. Une approche transversale sera privilégiée lorsque le sujet s’y prête.
Les recherches se focalisent ensuite sur la problématique et permettent la construction du plan qui doit en aborder l’aspect théorique et pratique.
Le projet fera l’objet d’un rapport écrit et d’une soutenance orale devant l'enseignant référent et un autre intervenant.
Maîtrise des UE de L1 et L2 CC (ou équivalent pour les autres étudiants).
Candidats internes (TSM)
→ titulaire de 120 ECTS
→ poursuite d’études en L3 Gestion
Candidats externes (non TSM)
→ titulaire de 120 ECTS
→ étude du dossier de candidature et entretien éventuel
En terminale, je souhaitais étudier la comptabilité. J'envisageais alors un DUT GEA mais ma conseillère d'orientation du lycée m'a informé que l'on pouvait entrer directement à TSM en 1ère année et qu'il s'agissait d'un très bon établissement. Je me suis alors renseignée auprès de mes professeurs qui m'ont encouragée également à candidater, puis auprès d'un expert-comptable très positif aussi sur la réputation de TSM. Ensuite, j'ai consulté le site de TSM et le concept d’école au sein de l’université m'a attiré. J'ai donc candidaté car je pouvais intégrer une formation d’excellence sans pour autant payer une école de commerce traditionnelle. Ce que j’apprécie en Licence Comptabilité-Contrôle est le fait qu'on nous pousse à aller le plus loin possible et qu'on nous enseigne en conséquence. D'autre part, la comptabilité et la gestion d'entreprise sont devenus une passion. Le fait que nous travaillons en autonomie, sur le modèle universitaire, est également très formateur. Je pense que cela nous responsabilise davantage. J'envisage d'aller jusqu'au DEC pour devenir expert comptable en cabinet.
Célia CONTREMOULIN
Promotion 2016/2017
Accès sur sélection à l'ensemble des Masters de Toulouse School of Management.